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PrototypSaetze

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(Fakt: der Hocker steht unter dem Tisch)

1. "Der Hocker steht auf dem Tisch."

grammatikalisch: richtig, semantisch: wahr

FEEDBACK:

Leonardo:

a. bestätigende Antwort

"Ja, ich erinnere mich, der Hocker steht auf dem Tisch."

b. vage Antwort

"Kann sein, aber ich weiß es nicht mehr genau."

2. "Der Hocker steht auf dem Tisch."

grammatikalisch: richtig, semantisch: falsch

FEEDBACK:

Leonardo:

a. verneinende Antwort

"Nein, das habe ich so nicht gemalt."

b. vage Antwort

"Kann sein, aber ich weiß es nicht mehr genau."

3. "Das Hocker steht unter dem Tisch."

grammatikalisch: falsch, semantisch: richtig

FEEDBACK

Papagei:

"Wie bitte: das Hocker?!"

Der Schüler erhält nun 3 Optionen:

a. neue Eingabe (Verbesserung oder völlig neuer Satz) in einem automatisch erscheinendem Fenster (evtl. graphisch von den "normalen" Eingabefenstern abgehoben) FEEDBACK: je nach Eingabe

b. weitere Erklärungen durch den Papagei dürch Anklicken des ?-Buttons FEEDBACK: Der Papagei gibt einen Tip, z.B. "Hocker ist maskulinum", danach wieder alle 3 Optionen (wird wieder b gewählt, werden die Tips konkreter, bis der Papgei schließlich die Lösung "‘Der Hocker‘ heißt es richtig" angibt)

c. der Satz soll trotzdem ausgewertet werden (Anklicken des Buttons mit dem Käfig, der sich dann über den Papagei stülpt und ihn zum Schweigen bringt). Darauf folgt, falls der Satz verständlich ist, eine inhaltliche Reaktion Leonardos (abhängig von der Semantik) oder ein "Ich verstehe dich nicht, was ist das denn für ein Deutsch?!" und die Optionen a und b (evtl. auch c, das würde allerdings zu einer sinnlosen Schleife führen)

Schließlich: Feedback wie in1. (es sei denn, ein völlig neuer Satz wurde eingegeben).

4. "Das Hocker steht auf dem Tisch."

grammatikalisch: falsch, semantisch: falsch

FEEDBACK

Wie in 3. bis ein Feedback wie in 2. möglich ist.