+ Projektziele

Zur Unterstützung des individuellen Problemlösens in der Software- und Systementwicklung wird im Projekt INCOM eine interaktive Lernumgebung zur Verfügung gestellt und im praktischen Einsatz evaluiert, welche Lösungsansätze von Studierenden im Hinblick auf die Anforderungen der jeweiligen Aufgabenstellung analysiert und gezielt Hilfestellungen zur Lösungsverbesserung gibt. INCOM adressiert damit ein zentrales Problem in den frühen Phasen der Informatikausbildung, wo Studierende oftmals nicht in der Lage sind, aus der gegebenen Aufgabenstellung einen praktikablen Lösungsbeitrag herzuleiten und diesen in einen formalisierten Ausdruck umzusetzen.

Das E-Learning-Projekt INCOM verfolgt primär das Ziel, Studierende bei der aktiven Erarbeitung (vergleichsweise einfacher) Softwarelösungen im Bereich Programmierung und Spezifikation kritisch zu begleiten (coaching) und dabei intelligente Hilfestellung zu leisten. INCOM erweitert damit die traditionellen Möglichkeiten multimedialer Lehr- und Lernsysteme, welche vorrangig auf die rezeptive Auseinandersetzung mit Präsentationen und Simulationen ausgerichtet sind, in Richtung der Dimensionen Interaktion, Benutzerautonomie und Automatisierungsgrad.

In INCOM kommen erprobte Repräsentations- und Diagnosetechniken zum Einsatz, wie sie bereits für Datenbankanfragesprachen, chemische Formeln und natürlichsprachliche Eingaben erfolgreich eingesetzt wurden.

Die INCOM Diagnosekomponente wird in eine web-basierte Lernplattform eingebunden zusammen mit den Diensten einer klassischen Laufzeitumgebung (Syntaxanalyse, Schemaüberprüfung, Testläufe, etc.).

-- WolfgangMenzel - 20 May 2003