Merkpunkte

• Web-basiert vs. off-line Betrieb
• abgestuftes Feedback, aber besserer Zugriff
• Aufgabenempfehlungen aufgrund bisheriger Fehler
• Leseempfehlungen aufgrund von Fehlern, möglichst sofort auf dem Bildschirm
• Summarische Einschätzung des Leistungsstandes
• Baukasten zur Konstruktion von Lösung?
• austauschbare Aufgaben
• Orientierungshilfen, Lernziel
• Verständnisfragen zur Einleitung
  • Was braucht man zur Lösung (Listen, map vs. filter?)
  • An welcher Position in der Liste findet man die Lösung?
• Unterstützung bei der Selbsteinschätzung des Kenntnisstandes

Ziele

• Blockaden überwinden
• Selbständigkeit fördern
• Steigerung der Frustrationstoleranz
• Steigerung der Problemlösefähigkeit

Aufgabentypen

• Datenbankanfrage
• einfache rekursive Aufgaben in Prolog
• einfache rekursive Aufgaben in Scheme
• Funktionen höherer Ordnung in Scheme

Lösungsansätze

• Testfälle überprüfen
  • relevante Testfälle identifizieren
• Semantische Äquivalenztransformationen (Cliches)
  • für welche Konstruktionen realistisch
• Constraintverletzungen
  • wie weit generalisierbar?
• Ähnlichkeitsvergleich
• Techniques (Argumentstellen)
• Schemata (Idiome)